LAGU IKAN KEKEK

BELAJAR MEMBACA

PAPAKU PULANG DARI KOTA

LOMPAT SI KATAK LOMPAT

Hayatilah...

AYAT MAJMUK

Pelajari Imbuhan

KATA MAJMUK

I. Bentuk kata yang dihasilkan melalui proses yang merangkaikan dua kata dasar atau lebih yang membawa makna tertentu. Kata majmuk bertindak sebagai satu unit dan dieja terpisah.

II.Ada tiga kelompok kata majmuk.

A.     Kata majmuk yang terdiri daripada rangkaian kata bebas. Contohnya:

gambar rajah      alat tulis

biru laut         bandar raya

air hujan        tengah hari

jalan raya       meja tulis

nasi minyak       jam tangan

terima kasih      bom tangan

luar biasa        kapal terbang

merah muda      kuning langsat

Di dalam kategori ini juga termasuk bentuk kata yang digunakan sebagai gelaran. Contohnya :

Perdana Menteri      Ketua Menteri

Penolong Pendaftar    Naib Canselor

Raja Muda        Profesor Madya

Setiausaha Politik     Duta Besar

Timbalan Ketua     Pustakawan

Ketua Setiausaha Negara

B.Kata majmuk yang berbentuk istilah khusus .

Contohnya:

model linear      hak milik

garis pusat      mata pelajaran

telefon dail terus    pita suara

lesung sendi      darah panas

kanta tangan     kertas kerja

segi tiga      batu kapur

cari gali        atur cara

lut sinar       urus setia

C.Kata majmuk yang mendukung maksud kiasan iaitu simpulan bahasa.

Contohnya:

kaki ayam     anak emas

buah hati     bulan madu

duit kopi     manis mulut

makan angin    tumbuk rusuk

pilih kasih     berat tangan

Bentuk kata majmuk yang telah mantap

Terdapat sebilangan kecil bentuk kata majmuk yang penggunaannya sudah diangap mantap sebagai satu perkatan yang utuh.

Perkataan ini dieja satu perkataan. Kata tersebut adalah:

 antarabangsa  beritahu   kakitangan   kerjasama

 setiausaha    sukarela   olahraga   matahari

 suruhanjaya    jawatankuasa    tandatangan

 tanggungjawab   warganegara    pesuruhjaya

Penggandaan kata majmuk

Melibatkan penggandaan unsur pertama

sahaja.

Cth: alat-alatulis, suku-sukukata,garis-garispusat

Penggandaan yang melibatkan bentuk yang telah mantap, penggandaanya melibatkan keseluruhan unsur

Cth: pesuruhjaya-pesuruhjaya,

setiausaha- setiausaha

Pengimbuhan kata majmuk

Kata majmuk boleh menerima imbuhan untuk

menghasilkan kata terbitan.

Terdapat dua bentuk:

Apabila kata majmuk menerima imbuhan yang merupakan awalan atau akhiran sahaja, ejaannya tetap terpisah.

cth:

 campur aduk ----- bercampur aduk

 ambil alih ----- mengambil alih

 daya serap ----- daya serapan

ii. Apabila kata majmuk menerima imbuhan yang merupakan apitan, ejaannya menjadi bercantum.

Cth:

 campur aduk ---- mencampuradukkan

 daya serap ---- kedayaserapan

 garis pusat ---- menggarispusatkan

 urus niaga ---- diurusniagakan

 satu padu ---- menyatupadukan

Nilai-Nilai Murni

• BAIK HATI

• BERDIKARI

• BERHEMAH TINGGI

• HORMAT-MENGHORMATI

• KASIH SAYANG

• KEADILAN

• KEBEBASAN

• KEBERANIAN

• KEBERSIHAN FIZIKAL DAN KEBERSIHAN MENTAL

• KEJUJURAN

• KERAJINAN

• KERJASAMA

• KESEDERHANAAN

• KESYUKURAN

• RASIONAL

• SEMANGAT KEMASYARAKATAN

BERFIKIR SEBELUM MATA PENA BERDANSA

"Berfikir sebelum berbuat adalah satu kebijaksanaan,

berfikir selepas berbuat adalah satu kebodohan,

berbuat tanpa berfikir adalah seribu kebodohan"

BAHASA KEBANGSAAN HARUS DIJULANG!

Bahasa Melayu? Apa kepentingannya? Tidak lulus pun tidak jadi masalah. Bukan seperti Bahasa Inggeris. Inilah di antara persoalan-persoalan yang sering berligar-ligar di minda pelajar-pelajar kita. Kurangnya rasa cinta terhadap BM mungkin juga berpunca daripada penekanan yang diberikan oleh guru BM itu sendiri. Hakikatnya, ramai guru yang mengajar BM lebih berkiblatkan kepada peperiksaan.

Sepatutnya sebagai mentor dan fasilitator, guru itu perlu menyemai rasa cinta terhadap BM di dalam naluri anak-anak didiknya melalui kaedah pembelajaran yang inovatif jangan hanya bergantung kepada bahan pengajaran yang sedia ada. Guru juga harus berjaya menyakinkan dirinya sendiri sebelum menyakinkan para pelajarnya tentang keindahan bahasa dan budaya melayu. Seandainya, guru berjaya menyemai rasa cinta terhadap BM di kalangan para pelajarnya, secara tidak langsung tugas guru untuk mengajar akan menjadi lebih mudah. Para pelajar yang berminat akan dengan rela hati mendalami tentang BM secara kendiri tanpa sebarang paksaan.

Tanggungjawab untuk merealisasikan keindahan bahasa dan budaya melayu sememangnya dapat dilaksanakan terutama sekali melalui kaedah pembelajaran yang inovatif ditambah lagi dengan aktiviti-aktiviti bahasa dan budaya yang kreatif serta dapat memberikan nilai tambah dalam memperkasakan dan memartabatkan penggunaan BM.

Ayuh, ambillah peluang sempena Bulan Bahasa ini! Berilah pendedahan yang lebih meluas lagi kepada anak didik kita dengan aktiviti-aktiviti yang telah disediakan. Usaha yang berterusan pasti akan menghasilkan ganjaran yang lumayan.

"Ilmu itu didapati dengan lidah yang gemar bertanya dan akal yang suka berfikir"